Психологија је специјализована областнаука, ангажована на проучавању настанка, узорака манифестације и еволуције менталних акција и процеса, свих држава, карактеристичних особина човека и животиња.
Пре него што почнемо разматрати проблемепсихологију, неопходно је одредити терминологију. Ментални процеси укључују перцепцију, сензацију, машту, памћење, размишљање. То значи фрустрација (стање које се јавља када је немогуће задовољити потребе), емоције, мотивације итд. Ментална својства - ово је темперамент, способност, карактерне особине.
Дефиниција психологије развијена је у древној Грчкој. Буквално термин значи "познавање душе".
До данас, наука проучава много различитих праваца. Свака од њих има своје специфичности, методе, задатке.
Општа психологија је територија специфичних научних дефиниција и знања, специјализованих за проучавање развоја и функционисања психе у целини.
Утврђују се предмет и задаци психологије (опћенито)основни, водећи закони развоја менталне реалности. Предмет психологије је психа, а сама наука се подијелила на многе високо специјализоване индустрије и правце. Тачније, структура психологије преноси слику стабла. Труп или његова основа је општа психологија која проучава карактеристике одрасле, добро успостављене, здравије особе. Овај део науке је основа за развој преосталих секција. Он даје дефиниције основним концептима, студијама и одређује опште обрасце.
Гране психологије су гране условног дрвета. Много их има:
• Где се суочава са општом психологијомтехничке науке, психологија рада и инжењерство. Предмет и задаци психологије ове врсте имају за циљ проучавање промена у људској психи у производном процесу. Они одређују мотивацију, проучавају промене које се јављају током радних процеса.
• На раскрсници са медицином, неколикоиндустрије. Тема и задаци медицинске психологије показали су се тако разноврсним да је из њих настала читав низ уских грана: патопсихологија, психотерапија, медицинска психологија.
• Једна од најважнијих подврста, формирана уразвој опште психологије је педагошки. Предмет педагошке психологије је алати, методе и обрасци учења и спознавања социо-културног искуства које особа стекне у процесу учења. Овде проучавамо обрасце личног и интелектуалног развоја детета. Педагошка психологија перципира дијете као предмет образовне и педагошке активности, која организује и организује наставника, у зависности од услова у којем се може одвијати образовни процес. Проучавање овог процеса је главни, главни задатак педагошке психологије.
Ова наука је, у своје руке, такође раскинуланеколико специјализованих секција. Прва је психологија образовне активности која проучава процесе педагошке активности и учења у јединству. Други разматра предмете образовне активности, трећи - предмети педагошке делатности (наставници). Четврти део - психологија образовне и педагошке сарадње, представља јединствену везу у области педагошке психологије.
Постоји и социјална и војна психологија, узраст и правна грана, психологија умјетности, менаџмент, спорт, итд.
Предмет и задаци психологије сваке врсте утврђени су врстом односа (на примјер, "човјек-машина", "умјетничко дјело" итд.), Предмет психолошке активности.
Данас, без знања о овој науци, не може безни једна страна живота. Познавање њених постулата помаже у проналажењу правих мотивација, образовању дјеце, повећању радног капацитета, побољшању квалитета живота. Можете постати професионалац у овој области након завршетка психолошких факултета који су доступни у многим високошколским установама у земљи.
</ п>
